4月8日，岳阳市小学“强基工程”推进暨小学语文课堂教学改革研讨活动在长工实验学校举行。本次活动由岳阳市教科院主办，华容县教体局、长工实验学校承办，全市各县区小学语文教研员、骨干教师代表齐聚一堂，共探语文教学提质增效路径。
课例展示环节，三位骨干教师呈现了三节创新性与示范性兼具的研讨课。黄湖小学曹娟老师执教《十万个为什么》导读课，以趣味科学实验切入，将实验探究与科普阅读有机融合，指导学生制定个性化阅读计划，实现从“激趣”到“导法”的自然过渡。
长工实验学校成思慧老师执教《中国古代寓言》推进课，借助情节折线图引导学生梳理《塞翁失马》《疑邻盗斧》的故事脉络，理解祸福相依的辩证思想，学会客观全面地看待问题。马鞍山实验学校龚渴老师执教《童年》阅读分享课，让学生化身“小小摄影师”，用“拍文字照片”的方式梳理主人公的苦难与温暖，体会苦难中向阳成长的力量。
岳阳市教科院小学语文教研员吴波主任作专题微讲座，系统解读整本书阅读教学实施路径。她指出教师要争做“深度阅读者”“策略培训者”“活动设计者”“思维撬动者”，同时提出“借力AI、超越AI”的教学新理念，鼓励教师善用数字化工具赋能课堂。
经验分享环节，实验小学周潇老师以“小评价撬动大兴趣”为主题，分享了将过程性评价、纵向成长评价与多元主体评价有机融合的班级阅读管理心得。马鞍山实验学校刘思瑶老师以“一本书·一条链·一次拔节”为主题，分享了六年级整本书阅读“教学评一体”的实践叙事。长工实验学校陈芊老师围绕“书香长工 筑梦未来”主题，介绍了学校从管理、环境、课堂、活动、推广五大维度系统推进阅读教育的经验，包括五级管理体系、全域阅读空间、全学科阅读及绘本情景剧、跳蚤书市、名著角色扮演等特色活动。活动最后，全体参会教师参与“扫码共研·智汇阅读”环节，围绕整本书阅读教学分享建议，在思想碰撞中凝聚共识。
此次研讨活动充分展现了岳阳市小学语文课堂教学改革的新成果、新方向。参会教师表示，将以此次活动为契机，扎实推进“强基工程”落地见效，不断提升语文教学质量，助力学生核心素养全面发展。（通讯员：杨书剑）