4月10日，华容县课堂教学管理优化研讨会暨“明达·长工”同课异构活动在长工实验学校顺利举行。本次活动由华容县教育科学研究室主办，长工实验学校承办，县教体局相关领导、县教研室学科教研员、长沙明达中学与全县义务教育学校骨干教师齐聚一堂，共研课堂教学提质增效之策。
上午，来自长沙明达中学与长工实验学校的优秀教师，围绕初中语文、数学、英语、道法、历史、生物、地理及小学语文、数学、英语共10门学科，开展同课异构教学展示。同一课题、不同设计，两位教师各展所长，以新颖的教学思路、扎实的教学功底、灵动的课堂互动，呈现出风格迥异却同样高效精彩的课堂，充分展现了两校教师深厚的教学素养与创新的教学理念。听课教师认真观摩、细致记录，在对比中找差距、在交流中学经验。课堂展示结束后，各学科分场地开展评课交流活动。县教研室各学科教研员担任主持，授课教师阐述教学设计思路，参会教师围绕课堂亮点、改进方向、管理策略等展开热烈研讨，在思维碰撞中凝聚教学共识，提炼可推广的课堂管理有效经验。
下午，主题研讨会在学校报告厅举行，由县教研室副主任章求主持。
长工实验学校党总支书记、校长肖爱民致欢迎辞，希望全体教师以此次活动为契机，善于学习、勤于思考、勇于实践、敢于创新、乐于反思，共同推动华容教育高质量发展。
随后，长工实验学校副校长杨浩作专题汇报，系统分享学校在课堂管理优化、教师专业成长、教学质量提升等方面的具体举措与实践成效，重点介绍了小组合作学习、竞赛激励机制、集体备课研课等推进路径。
长沙明达中学校长曹建新作课改经验推介，围绕“明达为什么要做、为什么能做、怎么做、明达经验”四大维度，系统分享了以“一三一”课堂模式为核心的课改路径，构建“学教评深度融合”的新型教学机制。
长沙市教育学院原副院长、特级教师许月良作《引导学生高效学习，实现师生快乐成长》专题讲座，分享了“激发情趣、挖掘潜能、指导方法、唤醒灵魂”的教学观，系统阐释了理科“举一反三”、文科“举三反一”的学习方法，以及知识建构、高效读书等实操策略。
县教体局党组成员、副局长张华作总结讲话，充分肯定本次活动为华容教育带来了高水准的专业引领与务实培训。他强调，课堂教学改革不是选择题，而是华容教育必须答好的必答题；推进课改要立足县情校情，把着力点放在落实常规、回归常识、做好常态上，坚持减负增效、化繁为简，聚焦真实场景破解真实问题。他寄语全县教育同仁以此次活动为新起点，积极投身课堂教学改革，凝聚课改合力，共同推动华容教育高质量发展。（通讯员：杨书剑）