为深入贯彻教育改革相关文件精神，切实发挥考试评价对初中教学的科学导向作用，实现初中阶段教育高质量发展，由岳阳市教育科学技术研究院主办，县教研室承办的岳阳市初中“壮腰工程”推进暨2024年中考历史学科质量分析研讨会于12月13日在长工实验学校召开。此次研讨活动吸引了众多教研员及教师跨越距离的间隔，与志同道合的伙伴们一同学习，一同成长。
活动伊始，长工实验学校副校长钟垒彬发表了热情洋溢的欢迎辞，对参会人员表示诚挚欢迎，并强调了此次会议对于提升初中历史教学质量、助力学生成长的重要意义。
展示活动中，长工实验学校邹再红老师带来了试卷讲评示范课，深入剖析2024 年湖南省中考历史学科试题，为教师们提供了宝贵的教学参考。岳阳县集英中学侯甜老师展示了八年级上册《新民主主义革命的开始》单元复习课示范课。两位老师的课堂设计巧妙，教学环节紧凑，注重引导学生积极参与，有效培养了学生的历史思维和学科素养，为试卷讲评课和单元复习课提供了优秀范例。
点评环节，岳阳市第十二中学项忠老师针对两堂课例进行了深度点评。项老师在点评中充分肯定了授课教师的优点，并且围绕复习课的设计与要求提出了独到见解。他指出，精彩的复习课不仅要深入了解学生的知识漏洞与薄弱环节，结合中考命题趋势与考点分布，有计划、有目的地组织教学内容与练习活动，还需注重学生的发展性，着眼于学生历史思维的拓展、核心素养的培育以及学习方法与习惯的养成，让复习课成为学生历史学习道路上的有力助推器。
湘潭市教科院教科员郭帷瑾老师为在场老师带来《守 “株” 而待 “兔”—— 基于核心素养教育测量之备考策略》的主题分享。郭老师凭借丰富的专业知识和深入的研究，从多个维度分析了 2024 年历史科目中考试卷命题，引发了与会者对中考命题趋势和应考策略的深入思考。
湘一南湖学校的高芳老师和岳阳市第九中学的刘冲老师分别进行了经验分享。高芳老师的《笑谈古今 乐在其中》以及刘冲老师的《“三新” 背景下的初中历史复习迎考策略》，从不同角度分享了教学与备考的经验，为参会教师提供了多元的教学思路和方法借鉴。
活动最后，岳阳市教科院历史教研员马细龙站在学科发展的高度，对本次会议进行了全面回顾与总结。他提出要精准对接中考省统一命题的要求，深入研究其背后所蕴含的对学生综合能力与素养的考查重点，进一步强调了教学改革的重要性，并对未来初中历史教学和中考备考提出了殷切期望。