加大中高职衔接人才培养改革试点、对接国家1000所优质中职学校建设规划、启动“楚怡”卓越中职学校和专业群建设项目……“十四五”开局之年，湖南如何打造职业教育改革发展高地、中等职业院校如何取得突破成效？1月29日，省教育厅召开2021年全省中等职业教育工作视频会议，对新一年湖南中职教育工作划下重点。
加大中高职衔接人才培养改革试点
“坚持从类型教育出发，完善职业教育体系，畅通应用型人才培养通道，让中职学生更有前途和希望。” 会上，湖南省教育厅副厅长王仁祥介绍，2020年我省通过对口高考、高职单招、五年制高职转段的中职学生人数超过9.3万，占毕业生的44.78%，全省共有22所中职学校参与中高职衔接五年制人才培养改革试点，招生规模近4000人。提升学历已经成为中职学生向上发展的一种刚需。
王仁祥指出，针对对口高考本科计划投放量在逐年减少，中职升本科的录取率呈下降趋势、中高本贯通培养渠道不通畅等“卡脖子”问题，2021年，省教育厅将全力推进本科层次职业教育改革试点、加大中高职衔接人才培养改革试点，支持更多的优质中职学校参与中高职衔接五年制人才培养改革试点。
省教育厅职成处处长崔书芳在会上明确，湖南将继续深化“职教高考”制度改革，加快构建上下贯通的人才培养体系，扩大优质中职学校联合高职院校举办高职教育试点范围，进一步畅通技术技能人才成长渠道。
建设60所以上“楚怡”品牌中职学校
“全省中职学校要传承‘楚怡’职教历史、弘扬‘楚怡’职教精神，共同构建具有湖南特色的‘楚怡’德育工作体系。”王仁祥强调，立德树人是教育的根本任务，中职学校更需重视，要全面抓实德育工作，让中职教育更有温度。“楚怡”，这座湖南职教人的精神富矿，为做好中职德育工作提供了方向和指引。
崔书芳在会上指出，在“十四五”期间，湖南重点支持建设60所以上的“楚怡”品牌中职学校和200个以上的“楚怡”品牌中职专业。传承发扬“爱国、求知、创业、兴工”的楚怡职教精神，创建楚怡智库，研究新时代职业教育发展理念、体制机制和模式，为湖南职业教育高质量发展提供决策参考。办好湖湘楚怡职教大讲堂，定期举办楚怡职教论坛，培育一批楚怡职教精神传承人。把“楚怡”精神与新时代的湖南职业教育德育工作融合起来，构建具有湖湘特色的“楚怡”德育工作体系，助力立德树人落地落实。
对接国家1000所优质中职学校建设规划
“加强项目规划和实施，是改善中职学校办学条件根本途径。”王仁祥在会议中透露，当前制约中职教育改革发展的核心问题仍是办学条件不足，在发展中解决这些问题关键靠项目支撑。2021年，省教育厅在这个方面的的工作重点是：对接国家1000所优质中职学校建设规划，提前做好项目布局；大力推进标准化中职学校建设，切实增加优质公办学位供给；争取省委省政府支持，启动“楚怡”卓越中职学校和专业群建设项目。
“对接国家重点项目，及早做好规划布局；对接我省相关政策，加快标准化中职学校建设；对接本地‘十四五’规划，力推中职学校进入重点项目。” 王仁祥强调，各中职学校要认真编制发展规划，积极主动对接本地“十四五”建设规划，协调各方力量支持，把学校纳入区域经济社会发展规划建设的重点。
建立质量评价指标数据库
据了解，省教育厅把职业教育评价改革列为了“十四五”厅长开局项目，深化中职教育评价改革将是2021年面临的一项重要任务。
如何通过相对科学完整的评价体系，给每一所中职学校“画像”，指出学校整改和前进的方向？王仁祥表示，2021年省教育厅将重点建立质量评价指标数据库，探索建立涵盖职业院校技能竞赛获奖率、教学成果奖、行业企业满意度测评、学生满意度测评、公共基础课普测成绩、专业教学资源库建设、精品课程建设、教学团队建设、教学名师大师和名班主任工作室挂牌数、“双师型”教师占比数、职业培训及社会服务贡献、文明风采德育实践活动成果、教学视导结论、在籍学生流失率和违法犯罪率等中职教育质量评价的指标体系及数据库，创新评价工具，用评价指挥棒引导中职学校持续改革发展，助力湖南职业教育迈上新台阶。同时，尽快出台查办违规招生办学行为的制度性文件，建立和实施负面清单管理制度。
“我们将按照国家职教改革方案要求，尽快建立具有湖湘特色的标准体系。”崔书芳指出，中职学校要制订和实施专业人才培养方案、专业技能考核标准，推进教育教学、常规管理、实习实训、教师发展等职业教育标准建设，开展相关方案和标准等级评定。“公共基本课普测、专业技能抽查是评价中职学校公共课和专业课教育教学水平的两个重要维度，今年要继续完善中职公共基础课普测标准及题库，各市州要结合本地实际建立健全制度，加强评测，推动中职学校走上高质量发展之路。为抓好相关制度的落实，将继续分春秋两季开展视导，结果公开通报，作为评价中职学校规范办学和管理水平的重要依据。”
转自：科教新报·新湖南客户端讯